Kā rīkoties ar vidējo meiteni darbā | LV.Superenlightme.com

Kā rīkoties ar vidējo meiteni darbā

Kā rīkoties ar vidējo meiteni darbā

Ja Jums ir noteiktu vecumu, jūs, iespējams, atceraties 1989 filmu heathers. Lielie matu un plecu polsteri atzīmēt to kā daļu no šīs desmitgades. Ansamblis atlējums Winona Ryder, Christian Slater un Shannon Doherty atainojums angst un naidīgumu raksturīgi vidusskolā iebiedēšanu un atriebību, kas tika pieprasīts, kad Ryder raksturs bija uzstājām aiz tās robežas izturību.  

Evolution iebiedēšana

Tā sākas agri un ar mežonība. Bērni mācās šo dinamiku, izmantojot vienaudžiem, vecākiem un citiem pieaugušajiem, kā arī plašsaziņas līdzekļiem. Put Downs, kritiku un mēģinājumus domu kontroles augu sēklas un nezāles, kas aizrīties veselīgu attīstību un kavētu emocionālo inteliģenci.

load...

Ikonu dzejolis runā ar šo parādību.

Bērni Uzziniet, ko viņi dzīvo ar Dorothy likumu Nolte, PhD.

Ja bērni dzīvo ar kritiku, viņi mācās nosodīt. Ja bērni dzīvo naidīgi, viņi mācās cīnīties. Ja bērni dzīvo bailēs, viņi mācās būt uzņēmīgs. Ja bērni dzīvo žēl, viņi mācās žēl sevi. Ja bērni dzīvo ar izsmieklu, viņi mācās kautrēties. Ja bērni dzīvo ar greizsirdību, viņi mācās sajust skaudību. Ja bērni dzīvo ar kaunu, viņi mācās justies vainīgs. Ja bērni dzīvo ar iedrošinājumu, viņi mācās uzticību. Ja bērni dzīvo ar iecietību, viņi mācās pacietību. Ja bērni dzīvo ar uzslavu, viņi mācās atzinību. Ja bērni dzīvo ar pieņemšanu, viņi mācās mīlēt. Ja bērni dzīvo ar apstiprinājumu, viņi mācās patīk sevi. Ja bērni dzīvo ar atzīšanu, viņi mācās tas ir labi, lai būtu mērķis. Ja bērni dzīvo ar apmaiņu, viņi mācās augstsirdību. Ja bērni dzīvo ar godīgumu, viņi mācās patiesīgumu. Ja bērni dzīvo ar godīgumu, viņi mācās taisnību. Ja bērni dzīvo ar laipnību un atlīdzību, viņi mācās cieņu. Ja bērni dzīvo ar drošību, viņi mācās, ir ticība sev un tiem, ap tiem. Ja bērni dzīvo ar draudzīgumu, viņi mācās pasaule ir jauka vieta, kur dzīvot.

load...

Pusaudžu aprindās, tas slikta apiešanās izpaužas tenkas un mājiens, ostracizing un Shunning, un pēdējos gados, iebiedēšanu tiešsaistē. Ar laiku jaunieši ir sasnieguši savus tīņu gadus, uzvedība var iesakņojusies, un prasa izglītību, lai mainītu attieksmi un rīcību.

American Society Pozitīvās bērnu aprūpi, skaidro: "Par 28 procenti studentu vecumu 12-18 ziņots tiek terorizēti skolā, mācību gada laikā, saskaņā ar rādītāju skolu noziedzību un drošību: 2013 ziņojumu par biroja tieslietu statistika (BJS) un Valsts izglītības satura centrs statistikas institūta izglītības zinātņu (IES). No huligānisms vairākums joprojām notiek skolā; 1 no 3 ASV studenti saka, tie ir terorizēti skolā, saskaņā ar DHHS. "

Tas varētu novest pie postošām sekām, ieskaitot pašnāvības. Nacionālais noziegumu upuru apsekojumiem saka: "Tiek lēsts, ka aptuveni 2,2 miljoni studentu pieredze kiberhuligānisma 2017. Par 9% studentu, kas tika ziņots par kiber-terorizēti Nacionālajā noziegumu upuru apsekojumiem, salīdzinot ar 6,2% 2009. Gadā (Valsts izglītības satura centrs Statistika [NCES], 2013) "

  • 71,9% atzina, ka kļuvis par kiberhuligānisma upuri vienu vai divas reizes mācību gadā
  • 19.6%, ziņo reizi vai divas reizes mēnesī
  • 5,3%, ziņo reizi vai divas reizes nedēļā

Par raksturojums Bullies

  • Tie ir vai pašlaik tiek terorizēti sevi
  • Tās nevar būt iemācījušies, kā obligāciju ar citiem
  • Tie var būt liecinieki pieaugušie savā dzīvē, izmantojot spēku, iebiedēšanu vai piespiešanu, lai saņemtu savu ceļu
  • Tās var būt trūkst līdzjūtību vai empātiju pret citiem
  • Tie var būt slikta impulsu kontroli un spēju aizkavēt iepriecinājums
  • Tie var būt jūtas nepietiekamība, lai huligānisms uzvedība dod viņiem nepareizu priekšstatu par spēku, nevis patiesu iespēju palielināšanu
  • Tās var saskaņot ar citiem, kas izmanto šo taktiku justies kā tie pieder
  • Tās var justies kā tad, ja tie nav kontroles pār savu dzīvi, tāpēc viņi cenšas izmantot dominējošo pār citiem
  • Tie ir vairāk iespējams uzņemt par citiem, viņi uztver kā vājāks vai neaizsargātākas nekā tie

Kas notiek, ja terorizēt aug? Daži, kuri pieraduši pie šīs lomas, neaug no tā, kad viņi šķērso līniju pieauguša cilvēka vecumam. Darba huligānisms kļūst arvien izplatītāka. To nosaka darbavietā Pārkāpumi institūtu kā "atkārtots, veselības kaitējumu nežēlīgu izturēšanos pret vienu vai vairākām personām (mērķiem), ar vienu vai vairākiem vainīgajiem. Tā ir ļaunprātīga rīcība, kas draud, pazemojošas vai iebiedējošu, darba traucējumiem - sabotāža -., Kas neļauj strādāt no kļūst darīts, vai mutiski apvainojumi "

Kauslis nav jābūt tādā stāvoklī iestādes, bet tas var būt vienādranga kurš obligācijas kopā ar citiem, tādā pašā veidā, vidusskolas cliques veido. Mērķis var būt jauns darbinieks vai vienkārši kāds, kurš nav piemērots attēlu, ka dominējošā grupa uzskata, ir nepieciešams.

Viens piemērs ir darbinieks tādā vidē, kur viņa ir vecāka, nekā lielākā daļa citu, galvenokārt sieviešu darbiniekiem. Viņa ir strādājusi tur vairākus gadus šajā ģimenes īpašumā (ne viņas ģimeni), un darbojas uzņēmums, un jūtas profesionālo un sociālo saikni ar īpašnieku un viņa ģimeni. Viņa ir auss šīs personas, kas redz viņu kā aktīvu firmai un ciena savu ieguldījumu un idejas. Viņas darbs ir nevainojams, un viņa ir saņēmusi kvēlojošs atsauksmes. Jaunākajiem kolēģiem justies boss dod viņai, tāpēc tie ir atkarīgās kopā, lai izraidīt trimdā viņas. Viņi kritizē viņas izskatu un viņas attieksmi, kuru viņa skats uz pozitīvu un apstiprinot mēģinājums padarīt darbavietu viesmīlīgi visiem. Tā vietā, to grauj viņas darbu un stāvokli, rada naidīgu darba vidi. Lai gan viņa atrod iesaistīti viņas darbu uzdevumus un klientu viņa kalpo atmaksāsies, viņa apzinās, ka tas ir, ņemot nodevu par savu fizisko un emocionālo labsajūtu. Pazīmes depresiju; tostarp zemu enerģijas, nogurums, galvassāpes un vēlmi palikt mājās dažas dienas, ir skaidrs.

Tie ir neatņemama pieredzes, kurš ir pie ietekmi pieaugušo Nekrietneles ārstēšanu. To sauc par "relāciju agresiju," mēģinājums paaugstināt savu sociālo statusu deflāciju kāds cits. Tas var izpausties kā čuksti aiz mērķa muguru, klusums, kad viņa iet uz istabu, izplatot tenkas un baumas, tieša verbāla kritiku vai neīsts piezīmes mazina darbu, apgalvojot atbildību par kolēģu sasniegumiem un sabotaging panākumus.

Viņa meklēja pakalpojumus profesionālu treneri, kurš pētīja dinamiku ar viņu. Viņai nav investīcijas ir draugi, ar šīm sievietēm ārpus biroja, bet zināju, ka viņa pavadīja vairāk laika kopā ar viņiem, nevis ar savu ģimeni, tāpēc viņai vajadzēja atrast veidu, kā strādāt ar viņiem, nevis pret viņiem. Šī sieviete arī atzina, ka tad, kad viņa bija uz darbu, viņa bija orientēta produktivitāti un daudzi no viņiem nepiekrita viņas darba ētika. Viņa plānots runāt ar savu darba devēju par savu dilemma. Kamēr viņa nevēlējās justies tā, it kā viņa bija hronisks complainer, ne "nozagt", viņa vēlas justies pie vieglumu, kad viņa gāja pa biroja durvīm katru dienu. Viņi scenāriju sarunu viņa plāno, lai būtu kopā ar viņu, kas būtu vērsta uz ieguvumiem sabiedrībai, kā arī viņas mieru.

Atsauces:

Bērni Uzziniet, ko viņi dzīvo, Copyright © 1972 ar Dorothy likumu Nolte, PhD

load...

Saistītās ziņas


Post Vecāki

Saldētas jūtas

Post Vecāki

Vecāki pēc traumatiskiem notikumiem: veidi, kā atbalstīt bērnus

Post Vecāki

Bērna miega traucējumu risināšana

Post Vecāki

Grāmatu apskats: pārstādīt dzīvības, kuras izraisa garīgās slimības

Post Vecāki

Pārvarēt perfekcionismu: atrast līdzsvaru un pašpārliecinātības atslēgu

Post Vecāki

Personīgā pieredze: mātes ceļojums ar pašnāvību

Post Vecāki

Tas ir stresa sezona

Post Vecāki

Kā tiek padarīts bruņinieks

Post Vecāki

Vai tu satricini vajāšanas?

Post Vecāki

Izmantojiet to vai pazaudējiet to

Post Vecāki

Personīgā pieredze: māsas ceļojums ar garīgām slimībām

Post Vecāki

Kā konflikts var uzlabot jūsu attiecības